校长守门员，教师节里的礼物大战

在每年的9月，当秋风送爽、硕果累累的时候，我们总会迎来一个特别的日子——教师节，这一天，本应是全社会向辛勤耕耘在教育一线的老师们表达敬意和感激的时刻，在这样一个充满温情与感恩的节日里，却上演着一场场“礼物大战”，而这场“大战”的“战场”往往就设在了学校的校门口。

校长变身“守门员”，严防死守

在这个特殊的日子里，不少家长和学生为了表达对老师的感激之情，会准备一些小礼物，如鲜花、贺卡、巧克力等，希望能让老师们感受到他们的心意，这份心意却常常被一位特殊的“守门员”——小学校长，给“拦截”了下来。

小李是某小学的校长，今年教师节前夕，他特意召集了学校的安保团队和行政人员开了一个紧急会议，在会上，小李严肃地宣布：“今年的教师节，我们坚决不能让任何形式的礼物进入校园！我们要让老师们在这个节日里感受到的，是社会的尊重和孩子们的真诚祝福，而不是物质的负担。”

从教师节前一天开始，小李就亲自“上阵”，带领安保团队在校门口设立了“礼物拦截线”，无论是家长还是学生，只要手提礼物准备进校，都会被小李和他的团队“礼貌地”劝返，小李的这一举动，虽然看似“不近人情”,但却赢得了全校师生的理解和支持。

礼物背后的“潜规则”

在不少学校，教师节收礼早已成了一种“潜规则”，家长们为了让孩子在班级里得到更多的关注和照顾，往往会选择送礼，而老师们为了维护与家长的良好关系，也常常会收下这些礼物，这种“潜规则”背后,却隐藏着不少问题。

它破坏了教育的公平性，收礼的老师往往会因为“欠了人情”，而对送礼的学生格外关照,这无疑是对其他学生的不公平。

它扭曲了教育的本质，教育的本质是传授知识、培养人才，而不是通过物质交换来维持关系，当教育被物质化、功利化时,其本质就发生了改变。

它给老师们带来了巨大的心理压力，收礼的老师不仅要担心被举报的风险，还要担心自己的行为是否会给学生带来不良影响,这种心理压力无疑会影响到他们的教学状态和心理健康。

校长的小心思：用行动传递尊重

小李的“守门行动”，虽然看似简单粗暴，但却在无形中传递了一种对老师的尊重和爱护，他深知，真正的尊重和感激应该来自于内心的认可和行动的支持，而不是物质的交换，他决定用实际行动来为老师们营造一个更加纯净、公平的教育环境。

除了设立“礼物拦截线”，小李还组织了全校师生进行了一场特别的庆祝活动，活动上，学生们用自制的贺卡、自编的诗歌来表达对老师的感激之情；家长们则通过写信、发朋友圈等方式来向老师们表达他们的敬意和祝福，整个活动充满了温馨和感动,让老师们感受到了前所未有的尊重和认可。

网友热议：一场关于“礼”与“情”的讨论

小李的“守门行动”在网络上引起了广泛的关注和讨论，有网友认为他的做法过于严厉，甚至有些不近人情；但也有不少网友表示理解和支持，认为这是对教育公平和教师尊严的维护，更有不少网友分享了自己或身边人关于教师节送礼的趣事和感受，引发了一场关于“礼”与“情”的深刻讨论。

有人认为，真正的感激应该体现在日常的言行中，而不是仅仅在教师节这一天通过送礼来表达；也有人认为，适当的礼物可以增进师生之间的感情交流；但更多的人则认为，教育应该回归其本质——传授知识、培养人才——而不是被物质所绑架。

让教育回归本真

在这个充满温情与感恩的教师节里，“礼物大战”虽然依旧上演着但越来越多的校长和老师开始意识到：真正的尊重和感激应该来自于内心的认可和行动的支持——而不是物质的交换，让我们共同呼吁：让教育回归其本真——传授知识、培养人才——让每一位老师都能在这个节日里感受到来自社会的尊重和孩子们的真诚祝福！