教育部新规，暑假作业，家长请放手

随着暑期的到来，孩子们的暑假作业也如约而至，近年来，一些学校和老师却将“批改”这一重任“光荣”地“转交”给了家长们，引发了社会各界的广泛关注和热议，对此，教育部近日正式发文，明确要求杜绝要求家长批改暑假作业的现象,让孩子们的假期真正回归到孩子们自己手中。

现象回顾：家长变身“作业批改员”

在过去的一段时间里，不少家长在社交媒体上吐槽，称自己成了孩子的“作业批改员”，有的家长甚至在朋友圈晒出自己熬夜批改孩子作业的照片，配文：“这哪是暑假啊，简直是‘加班’！”更有甚者，一些学校直接将批改后的作业情况反馈给家长，让家长在班级群里“晒成绩”,无形中给孩子增加了不少心理压力。

教育部发声：家长不是“作业批改员”

面对这一现象，教育部终于“发声”了，他们明确表示，学校和老师应该承担起批改学生作业的主要责任，而不是将这一重任转嫁给家长，教育部的这一决定，无疑是对长期以来家长们“被自愿”参与孩子学习的一种“纠正”。

为什么说“家长不是‘作业批改员’”？

1. 角色错位：家长和老师是两个不同的角色，各自承担着不同的责任，家长的主要责任是给孩子提供一个良好的家庭环境，关注孩子的心理健康和成长,而不是代替老师进行作业批改。

2. 教育效果打折：当家长参与孩子的作业批改时，很容易出现“过度干预”的情况，这不仅会让孩子产生依赖心理，还会影响他们的独立思考能力，由于家长的教育背景和教学方法与老师不同，往往会导致教育效果的“打折”。

   

3. 增加家庭矛盾：将作业批改的任务转嫁给家长，还可能引发家庭内部的矛盾，一些家长因为工作繁忙或自身知识水平有限，难以完成这一任务，从而产生焦虑情绪,甚至与孩子发生争执。

老师的“小妙招”：如何有效布置暑假作业？

虽然教育部发文要求杜绝家长批改暑假作业，但并不意味着老师可以完全“放手”，如何有效布置和检查暑假作业，成为老师们需要思考的问题，以下是一些老师的“小妙招”：

1. 适量原则：在布置暑假作业时，老师应该遵循“适量”原则，避免过多地占用孩子的休息时间，也要注意作业的多样性和趣味性,让孩子在完成作业的过程中也能感受到乐趣。

2. 明确要求：在布置作业时，老师应该明确要求孩子独立完成，并强调作业的目的是为了巩固课堂知识、提高自主学习能力等，这样不仅可以减少家长的“过度干预”,还能让孩子明白自己的学习责任。

3. 定期检查：老师可以定期检查孩子的暑假作业完成情况，通过面谈、电话或电子邮件等方式与孩子进行沟通，这样既能了解孩子的学习进度,又能及时发现并解决问题。

4. 鼓励自我检查：鼓励孩子自己检查作业的完成情况，培养他们的自我检查能力和责任感，这不仅能提高孩子的学习效率,还能让他们在未来的学习和工作中更加自信和独立。

家长的“小妙招”：如何支持孩子完成暑假作业？

虽然家长不能直接参与孩子的作业批改,但他们仍然可以在其他方面给予孩子支持和帮助：

1. 营造良好环境：为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，减少干扰和诱惑,让孩子能够专心致志地完成作业。

2. 关注学习过程：家长可以关注孩子的学习过程，了解他们的学习进度和遇到的困难，并给予适当的指导和帮助，但要注意避免直接参与孩子的作业内容，以免产生“过度干预”的情况。

3. 鼓励与表扬：当孩子完成作业时，家长应该给予及时的鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习动力，同时也要注意表扬的方式和方法,避免让孩子产生依赖心理或骄傲自满的情绪。

让暑假真正属于孩子！

教育部的这一新规无疑是对长期以来家长们“被自愿”参与孩子学习的一种“纠正”，它不仅有助于孩子们更好地完成暑假作业、提高自主学习能力，还能减轻家长的负担、缓解家庭矛盾，让我们共同期待一个更加健康、和谐的家庭教育环境吧！